虚拟仿真实验教学创新联盟成立：“中国微实”正在走向世界

1月27日，“虚拟仿真实验教学创新联盟”在清华大学正式成立。联盟旨在推进现代信息技术与实验教学项目深度融合，拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平；推动形成专业布局合理、教学效果优良、开放共享有效的高等教育信息化实验教学项目新体系；促进实现学校教学、行业应用与技术创新的融合发展。联盟是开放型组织，实行单位会员制，第一届理事长单位为清华大学。

国家虚拟仿真实验教学项目作为人才培养领域推进“智能+教育”的积极探索，正在点燃“智能+教育”的星星之火，中国微实（中国虚拟仿真实验：China Virtual Simulation Experiment，VSE）正在走向世界。

联盟理事长、清华大学常务副校长王希勤在成立大会上致辞。王希勤副校长指出，建设虚拟实验环境，加强实践教学环节，补充原有的由于硬件设施不足而引起的问题是非常必要的，建议各学校应加大对实验教学的投入，解决理论教学和实践教学的矛盾；联盟的成立打开了虚拟环境下学生培养的实践和研究空间，同时也带来了一定的挑战，希望与各成员单位共同做好这项事业。

教育部高教司一级巡视员宋毅到会向联盟的成立表示祝贺，向为推动虚拟仿真实验教学工作付出辛勤劳动的广大教师和专家们表示敬意，同时对联盟发展提出了三点希望：

一要推进共同研究。加强信息技术与实验教学深度融合的规律研究，加强虚拟仿真实验教学的规律研究，加强虚拟仿真技术的前瞻性研究，加强虚拟仿真实验教学体系的研究，尽快研究推出覆盖13个学科门类、92个专业类、630个专业的虚拟仿真实验教学项目体系。

二要推进共同应用。要将已有的国家虚拟仿真实验教学项目建设成果向西部高校、地方应用型高校、一带一路高校进行推广。要注重教师培训，不断提高各级各类高校、各个专业教师使用虚拟仿真技术、人工智能技术开展实验教学的能力。要注重资源集成，做好虚拟仿真实验教学项目体系的分工、协作、集成工作，保护所有开发者、参与者的权益，提高资源的整体建设水平和利用效率。

三要推进共同宣传。在过去一年多的时间中，虚拟仿真实验教学项目的顶层设计基本完成，并形成一定影响。截至目前，1000多个虚拟仿真实验教学项目的在线应用已经初具规模，还需要持续发力、久久为功，不断提高项目的知名度、美誉度和忠诚度，为打造“智能+教育”示范平台奠定坚实基础。

到会祝贺的还有教育部教学信息化教指委副主任、天津大学副校长王树新，教育部实验室建设与实验教学教指委秘书长、东南大学实验室与设备处处长熊宏齐。联盟副理事长、高等教育出版社副总编辑林金安代表联盟企业会员发言，表示将通过深度参与联盟工作，与各会员单位一起为助力高等教育强国建设做出新的更大的贡献。

联盟成立后将围绕国家虚拟仿真实验教学项目的整体架构、技术体系、共享应用、综合评价等事关项目全局发展的重点难点问题，引导联盟成员跨界合作、协同创新，形成建设、共享、应用有序的生态体系。联盟将秉承开放发展的理念，积极对接国内外相关产业，汇聚全球智慧，助力高等教育变轨超车。